ஹோல்டாப் நியூஸ்

பள்ளிகளுக்கு புதிய காற்று

நான்கு குழு தரநிலைகளை செயல்படுத்துவதன் மூலம் "புதிய காற்று சுத்திகரிப்பு அமைப்பு வடிவமைப்பு வழிகாட்டுதல்கள்”, வகுப்பறை காற்றின் தரமும் அளவிடப்பட்டது. காற்று நன்றாக இருக்கிறதோ இல்லையோ, இப்போது அதை சோதிக்கலாம், மேலும் பள்ளிக்கு சுத்தமான காற்றின் முக்கியத்துவம் அதிகமான மக்களால் அங்கீகரிக்கப்பட்டு வருகிறது.

வெவ்வேறு வகுப்பறைகளில் புதிய காற்று சுத்திகரிப்பு அமைப்புகளுக்கான தேவைகள்

குறிப்பு: 1. மேலே உள்ள தரவு, HOLTOP ஆல் “T/CAQI27-2017 “ஆரம்ப மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளிகளுக்கான வகுப்பறை காற்றின் தரத் தரநிலைகள்” என்பதைக் குறிக்கிறது;

2. பொதுவாக, புதிய பள்ளிகள் முதல்-நிலைத் தரங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன, மேலும் மறுவடிவமைக்கப்பட்ட பள்ளிகள் இரண்டாம் நிலைத் தரங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன.

சுத்திகரிப்பு செயல்பாடு கொண்ட புதிய காற்று ஆற்றல் மீட்பு காற்றோட்டம் அமைப்பு வகுப்பறையில் சுத்தமான காற்றுக்கு தீர்வாகும். புதிய காற்று ஆற்றல் மீட்பு காற்றோட்ட அமைப்பு, கதவுகள் மற்றும் ஜன்னல்கள் மூடப்பட்டிருக்கும் போது சுத்தமான சுத்திகரிக்கப்பட்ட காற்றை அறைக்கு தொடர்ந்து வழங்க முடியும், மேலும் வகுப்பறையில் காற்றின் புத்துணர்ச்சியை உறுதி செய்வதற்காக அறையில் கார்பன் டை ஆக்சைடு, ஃபார்மால்டிஹைட் மற்றும் PM2.5 உள்ள அழுக்கு காற்றை வெளியேற்றும்.

ஏறக்குறைய 20 ஆண்டுகால தொழில்நுட்ப திரட்சியுடன், HOLTOP வகுப்பறைகளுக்கான புதிய ஆற்றல் மீட்பு வென்டிலேட்டரை உருவாக்கியுள்ளது, இது வகுப்பறை காற்றின் தரத்தை முதல் நிலை தரத்தை அடைய உதவுகிறது. இது தூய்மை மற்றும் புத்துணர்ச்சியின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வது மட்டுமல்லாமல், மாணவர்களுக்கு ஆரோக்கியமான மற்றும் வசதியான சுவாச சூழலை உருவாக்க வெப்பநிலை மற்றும் ஈரப்பதத்தை சரிசெய்கிறது.

1. தூய்மை

வெளிப்புற காற்று மாசுபாடு, PM2.5 மற்றும் பிற நுண்துகள்கள் வகுப்பறைக்குள் நுழைகின்றன. சுண்ணாம்பு சாம்பல் தூசி மாசு. மேலும் அலங்காரத்தால் ஏற்படும் கட்டுமான மாசு, பர்னிச்சர் மாசு மற்றும் இதர ரசாயன மாசு, இவை எப்போதும் மாணவர்களின் உடல் நலத்திற்கு ஆபத்தை விளைவித்து வருகின்றன. HOLTOP ஆற்றல் மீட்பு காற்றோட்டம் அமைப்பு சீரான காற்றோட்டம் ஆகும், இது ஃபார்மால்டிஹைட் போன்ற உட்புற TVOC மாசுபாட்டை திறம்பட தீர்க்கிறது, அதே நேரத்தில் சுத்தமான மற்றும் புதிய காற்றை வழங்குகிறது.

பெய்ஜிங் குய் யாவ் இருமொழி மழலையர் பள்ளி HOLTOP செங்குத்து ஆற்றல் மீட்பு வென்டிலேட்டர்களுடன் நிறுவப்பட்டுள்ளது. தேசிய ஏர் கண்டிஷனிங் கருவி தர மேற்பார்வை மற்றும் ஆய்வு மையத்தின் கள சோதனையின்படி, கண்டறியப்பட்ட வெளிப்புற PM2.5 செறிவு 298μg / m3 ஆக இருக்கும் போது, ​​HOLTOP ஆற்றல் மீட்பு வென்டிலேட்டர்களை 1 மணிநேரம் இயக்கிய பிறகு, உட்புற PM2.5 29μg/m3 ஆகக் குறைந்தது. மற்றும் வகுப்பறை காற்று முதல் நிலை தரநிலையை அடைகிறது.

பெய்ஜிங் குய் யாவ் இருமொழி மழலையர் பள்ளி

2. புத்துணர்ச்சி

வகுப்பறை இடம் ஒப்பீட்டளவில் மூடப்பட்டுள்ளது, மேலும் மாணவர்கள் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள், இது கார்பன் டை ஆக்சைடு செறிவு அதிகரிப்பதற்கு வழிவகுக்கும், இது ஹைபோக்ஸியா மாசுபாட்டிற்கு வழிவகுக்கும். மாணவர்கள் சோம்பல், ஆற்றல் இல்லாமை, மன உளைச்சலுக்கு ஆளாகின்றனர். HOLTOP ERV உட்புற கார்பன் டை ஆக்சைடை வெளியேற்றி, சரியான நேரத்தில் புதிய காற்றை வழங்க முடியும், இதனால் வகுப்பறையில் உள்ள காற்றை புதியதாகவும், வசதியாகவும், ஆக்ஸிஜன் நிறைந்ததாகவும் மாற்றும்.

HOLTOP Huijia மழலையர் பள்ளி, HOLTOP செங்குத்து ஆற்றல் மீட்பு வென்டிலேட்டர்களுடன் நிறுவப்பட்டுள்ளது. தேசிய ஏர் கண்டிஷனிங் கருவியின் தர மேற்பார்வை மற்றும் ஆய்வு மையத்தின் சோதனையின்படி, 1 மணிநேரம் HOLTOP ERV ஐ இயக்கிய பிறகு, கார்பன் டை ஆக்சைடு செறிவு 500ppm க்கு கீழே குறைந்தது, மேலும் வகுப்பறை காற்று முதல் நிலை தரத்தை எட்டியது.

HOLTOP Huijia மழலையர் பள்ளி

3. வெப்பநிலை மற்றும் ஈரப்பதம் உகப்பாக்கம்

சாதாரண காற்றோட்ட அமைப்புகள் குளிர்காலம் மற்றும் கோடையில் வகுப்பறைக்கு வெளிப்புற குளிர் மற்றும் சூடான காற்றை நேரடியாக அனுப்புகின்றன, இது வகுப்பறையில் வெப்பநிலை மற்றும் ஈரப்பதத்தில் பெரிய ஏற்ற இறக்கங்களை ஏற்படுத்தும். குழந்தைகள் குளிர்ச்சியால் பாதிக்கப்படுவது மட்டுமல்லாமல், குளிரூட்டிகளின் ஆற்றல் நுகர்வு பெரிதும் அதிகரிக்கும். HOLTOP ஆற்றல் மீட்பு காற்றோட்ட அமைப்பு, வெப்பநிலை மற்றும் ஈரப்பதத்தை பரிமாறிக்கொள்வதற்காக சமீபத்திய தலைமுறை மொத்த வெப்ப பரிமாற்ற மையத்துடன் (அச்சு எதிர்ப்பு சுடர் ரிடார்டன்ட், நானோ அளவிலான துளை) பொருத்தப்பட்டுள்ளது. விநியோக காற்றின் வெப்பநிலை அறை வெப்பநிலைக்கு அருகில் உள்ளது, உட்புற வெப்பநிலை மற்றும் ஈரப்பதம் அடிப்படையில் மாறாமல் இருக்கும். வழங்கப்பட்ட புதிய காற்று குளிர்காலத்தில் மிகவும் குளிராக இருக்காது மற்றும் கோடையில் மிகவும் சூடாக இருக்காது. பெய்ஜிங்கை உதாரணமாக எடுத்துக் கொண்டால், கோடையின் வெளிப்புற வெப்பநிலை 37 டிகிரி, வகுப்பறை வெப்பநிலை 26 டிகிரி, மற்றும் HOLTOP ERV இன் விநியோக காற்றின் வெப்பநிலை 28 டிகிரி ஆகும், இது வசதியான மற்றும் ஆற்றல் சேமிப்பு, மாணவர்களுக்கு ஒரு சிறந்த சூழலை உருவாக்குகிறது. 

ஹோல்டாப் 4-தலைமுறை மொத்த வெப்பப் பரிமாற்றி

HOLTOP ஆற்றல் மீட்பு காற்றோட்டம் அமைப்பு வகுப்பறையில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது நீண்ட கால செயல்பாட்டின் மூலம் பள்ளிகள் மற்றும் பெற்றோர்களால் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. சில பள்ளிகளில் ரிமோட் கண்காணிப்பு அமைப்பு உள்ளது. பெற்றோர்கள் மொபைல் ஃபோனைப் பயன்படுத்தி வீட்டிலுள்ள வகுப்பறையின் காற்றின் நிலையைப் பார்க்க முடியும், இது அவர்களின் கவலைகளை வெளிப்படுத்தும்.

பெய்ஜிங் சாங்பிங் மாவட்ட எண். 6 நடுநிலைப் பள்ளி

இனிமையான சர்வதேச இருமொழி மழலையர் பள்ளி

மகிழ்ச்சியான குழந்தை போன்ற இருமொழி மழலையர் பள்ளி

பள்ளி ஈஆர்வி மையப்படுத்தப்பட்ட காட்சி தொலை கண்காணிப்பு அமைப்பு

தேசிய ஏர் கண்டிஷனிங் உபகரணங்களின் தர மேற்பார்வை மற்றும் ஆய்வு மையத்தால் சோதிக்கப்பட்ட ஐந்து பள்ளிகளும் முதல் நிலைத் தரத்தை எட்டியுள்ளன. மாணவர்களின் ஆரோக்கியமான சுவாசத்தைப் பாதுகாக்க HOLTOP தயாரிப்புகள் பள்ளியில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகம்

சிங்குவா பல்கலைக்கழகம்

பெய்ஜிங் பல்கலைக்கழகம்

வடகிழக்கு பல்கலைக்கழகம்

குவாங்சி அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்

நான்ஜிங் பல்கலைக்கழகம்

நான்கை நடுநிலைப்பள்ளி

ஷிஜியாஜுவாங் நாற்பத்தி மூன்றாவது நடுநிலைப் பள்ளி

பாடல் கிங்லிங் மழலையர் பள்ளி

சீன அரசியல் அறிவியல் மற்றும் சட்டப் பல்கலைக்கழகம்

சோங்கிங் பல்கலைக்கழகம்

பள்ளியில் ஆற்றல் மீட்பு காற்றோட்டம் அமைப்பின் பயன்பாடு சீனாவில் வளர்ந்து வருகிறது, மேலும் அதிகமான பள்ளிகள் HOLTOP ERV அமைப்பைப் பயன்படுத்துகின்றன. சீனாவின் காற்றோட்டத் துறையில் நன்கு அறியப்பட்ட நிறுவனமாக, HOLTOP தயாரிப்பு ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு, தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் பள்ளிகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமான புதிய தயாரிப்புகளை உருவாக்குதல், பள்ளிகளுக்கு ஆற்றல் மீட்பு தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுதல், புதிய வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும். காற்றுத் தொழில் மற்றும் அதிகமான குழந்தைகளுக்கு ஆரோக்கியமான, வசதியான மற்றும் பாதுகாப்பான சுவாச சூழலை உருவாக்குதல்.